基本解释材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。
出处汉 王充《论衡 程材》：“今世之将，材高知深，通达众凡，举纲持领，事无不定。”
拼音cái gāo zhì shēn
注音ㄘㄞˊ ㄍㄠ ㄓˋ ㄕㄣ
感情材高知深是褒义词。
用法作谓语、定语；指人的才学。
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 高风亮节 | 高尚的品德；坚贞的节操。形容人的品行高尚。 |
| 债台高筑 | 筑起很高的债务台。形容欠债很多。 |
| 交浅言深 | 跟交情浅的人谈心里话。 |
| 语重情深 | 犹言语重心长。 |
| 草木知威 | 连草木都知道他的威名。形容威势极大。 |
| 知之为知之，不知为不知 | 懂就是懂，不懂就是不懂。 |
| 一叶知秋 | 看见一片落叶就知道秋天已经来临。比喻由细微的迹象可以预料出事物的发展趋向。 |
| 海内存知已，天涯若比邻 | 四海之内都会有知心朋友；尽管远在天涯海角也像近邻一样。形容思想感情相通；再远也亲近。海内；四海之内；古时候认为中国四周都是海；把国内称为海内；现泛指世界。天涯：天边；比邻：紧靠的边邻。 |
| 泰山不让土壤，故能成其高 | 让：推辞，拒绝。泰山不排除细小的土石，所以能那么高。比喻人度量大，能包容不同的事物。 |
| 秋高气和 | 形容秋空高朗、天气晴和。 |
| 高蹈远举 | 意为隐居避世。 |
| 因材施教 | 因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 高耸入云 | 耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 |
| 吉星高照 | 吉星：指福、禄、寿三星；古人以为吉祥之星。吉祥之星高高照临。借指能带来吉祥的人或事物。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 知无不言，言无不听 | 说的人，凡是知道的无不说出，听的人，没有一句话不接受。 |
| 艺高人胆大 | 技艺高超的人胆量也大。 |
| 高屋建瓴 | 建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。 |
| 路遥知马力，日久见人心 | 路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。 |
| 一部二十四史，不知从何说起 | 二十四史：清乾隆时刻《史记》等24部史书。比喻情况复杂，头绪繁多，不知从哪里说起才好。 |
| 明知故问 | 明明白白地知道某种情况；却还要故意问别人。 |
| 夜深人静 | 深夜没有人声；非常寂静。 |
| 栋梁之材 | 可以做屋栋房梁的材料。比喻能够担当重任的人。 |
| 材轻德薄 | 指才德疏浅。有时用为谦词。 |
| 年少无知 | 年纪小，不懂事。 |
| 视微知着 | 看到细微迹象，就能知道它的发展趋势。 |
| 高步阔视 | 同“高视阔步”。 |