1.实验结果表明，采用本方案教学，学生能较快较正确地掌握完整推铅球技术，效果良好。
2.然而，世界上的系统几乎都比推铅球复杂得多。
3.结果表明：利用振臂投掷技术推铅球简单适用，易于掌握，有利于提高体育教育专业学生的铅球成绩。
4.采用文献分析和实验法对背向滑步推铅球技术模式进行比较，并根据教学对象的特点对如何选择相应的技术模式进行了分析与探讨。
5.本研究通过对两种推铅球技术的对比分析，指出了旋转推铅球的技术优势。
6.推铅球运动，经历了几百年的发展过程。
7.一种很普遍的传统运动是digor，是推铅球的一种类型。
8.在对推铅球最后用力概念界定的基础上，重新划分推铅球最后用力的阶段。
9.他们在推铅球项目并列第三。
10.在推铅球技术教学中，及时发现和纠正错误动作，对初学者学习掌握正确的技术是非常必要的。
11.而我国主要普及的是背向滑步推铅球技术.
12.除了常规的体育活动，比如跳远、疾跑和推铅球，你将会发现更多的独特的游戏，比如“投棒”、或“投重物”。
13.本研究运用高速摄影和影片解析法对我国优秀女子铅球运动员背向滑步推铅球技术进行分析，获得大量有价值的图表和速度曲线。
14.背向滑步推铅球技术的习练者往往不能准确理解和掌握技术细节，因而不能协调用力。