1.大帅认为崇祯年轻气盛,性情燥切,急于事功,因而才许下‘五年平辽’之诺,就是为了在尽可能长的时间里取得崇祯的支持。
2.帝王有出震离之象,大臣有补天浴日之功,虽金马玉堂,朱幡皂盖,然不能忘主之恩遇,理应报效国家,政简刑清,身修行洁,事功彪炳,不负皇朝重望。
3.敦煌变文韵散结合的叙事体制中，散文部分和韵文部分有不同的形式特征，并承担着各异的叙事功能。
4.权位越高的人，越要从善如流，这样才能建立伟大的事功。
5.而陈、吕后来皆悔其少作，体现了永嘉事功之学与科举虚文的深刻矛盾。
6.设若殷正茂今冬之前能扑灭匪患,生擒匪首,这样的事功,是一千万两银子也买不回来的。
7.轻财足以聚人，律已足以服人；量宽足以得人，身先足以率人，必能忍人不能忍之触忤，斯能为人不能为之事功。
8.噫嘻!汝二人误吾甚矣哉!今夜一旦事功告毕,墨家师生皆遭拘押,身陷囹圄之中,沦为阶下之囚。
9.往往我们所以为刺心刻骨的,他们却雍容谈笑的不理;我们所以为是渺小无关的,他们却以为是惊天动地的事功。
10.尧舜禹汤文武周公这些古代圣贤,他们内圣外王,有感召力,思想境界高,同时又有辉煌事功。
11.滴水能把石穿透，万事功到自然成。
12.“咬得菜根甘苦见,磨穿铁砚事功成。
13.故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。
14.在叙事功能方面，毕飞宇小说通过“中心”、“影子”、“帮闲”人物和静态、动态意象的设置，凸显了小说的内涵，增强了文本的审美表现力。
15.人生苦短,有抱负的人往往急于事功,过于执着,因而大多数人的结局是“壮志未酬三尺剑,故乡空隔万重山。
16.砺世磨钝,使天下人赴忠义、立事功,殉节捐躯而不自悔。
17.第四介绍了叙事功能和叙事逻辑的内涵，探讨了它们在叙事作文教学中运用。
18.急于事功是学不好语文的,只有将语文纳入整个大学课程设置的有机体内进行科学设计和严格实施方能真正提高大学生的语文水平。
19.科技工作者应该率先垂范,坚持实事求是的科学精神,加强科学道德建设,克服急于事功的浮躁心态,反对一切弄虚作假行为,努力成为先进文化的实践者。
20.何去何从,需要的是科学、深入的研究与规划,不能炒作拔高、追求政绩和急于事功。