1.刘小贵气眼看着老同学使劲地踩了两下,单车才勉强向前拐了一步。
2.适用人群：外国人，残疾人，儿童，及其他初学使用筷子者。
3.最后，分子流行病学使我们能够识别区分不同结核菌的遗传标记。
4.温金华，本地著名词曲创作人，自80年代开始为教育部编写了不少歌谣，其中大部分是供华文教学使用。
5.马克思的实践哲学使理性走向了现实，成为社会自我批判的意识，从而服务于人类解放的事业。
6.历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
7.科学使我们为善或为恶的力量都有所提升。罗素
8.一楼团体视听教室,设有212座次,提供师生集合,研习及教学使用.
9.前言：目的：科学使用电热式煎药机，提高煎剂质量。
10.读史使人明智，读诗使人巧慧，数学使人精细，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯·培根
11.我从不认为自己很聪明，但我坚信勤奋方能补拙；我也不认为学习一定能升官发财，但我坚信学习能使人变得聪明，给人智慧。于是，在我心中铸就了一个坚定的理念：“学使人智，勤能补拙。”。
12.文学使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。
13.他的表现深得当时的主试官与南直隶督学使者赵方泉等人的赏识,即将他吸收进南都京兆学(即应天府学)读书深造。
14.曲折、崎岖、艰难的学习道路让他备受磨练,越战越勇;阅历丰富,让他体验更深;跨领域自学使他学问渊博、根底厚实。
15.结论该方法简单，数据可信，为科学使用酸浆不同药用部位提供了可靠依据。
16.这两女生竟敢在学校学习期间对自己的同学使用如此狠毒的手胆,如此下流的作法,与流氓阿飞有什么区别?有此举的人,可想她们平时是什么用的为人。
17.他于1898年考中进士,历任翰林院编修、国史馆协修、直隶提学使等职。
18.新诗的诗体重建，在无限多样的诗体创造中，有两个美学使命：规范自由诗和倡导格律诗。
19.东盟十国华文教师们表示,参观学校和观摩教学使他们获益匪浅,不仅能较深入地了解国内实际的汉语教学课堂,也学到了很多对外汉语教学的技巧。
20.这对地方本科院校科学使用信贷资金，促进地方本科院校教育事业的发展有一定的借鉴意义。
21.只是,绝不同意对班上的同学使用,以免东窗事发,殃及池鱼,让自己声名狼藉。
22.文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。
23.我国各主要农区,由于长期使用浅耕机械,同时不重视施用和科学使用有机肥料,农田活土层已明显变浅,作物根系难以下扎。
24.三个孩子同时上学使他如牛负重。
25.天体力学使文学家能计算出行星在过去或将来任何时候的位置，并能预报彗星的运行位置。
26.聪颖好学使他成绩优异。
27.浩如烟海的中国典籍，正被存储入数字图书馆中，计算机科学使汉字文化得到前所未有的广泛传播。
28.尚文使人明理，尚学使人睿智。尚勤使人节俭，尚诚使人守信。尚礼使人和蔼，尚仁使人亲善。尚义使人正气，尚贞使人重节。尚进使人谦虚，尚德使人崇高。
29.读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
30.尽管后来的布尔巴基学派的结构数学使公理化方法更上一层楼，但仍然无法克服公理化方法本身的局限性。
31.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。
32.与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；逻辑与修辞使人善辩。
33.研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足。
34.音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
35.历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。
36.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根
37.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。
38.数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。
39.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。弗兰西斯·培根
40.历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
41.历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
42.读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
43.读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
44.历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。
45.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯·培根
46.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。弗兰西斯·培根
47.阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根