1.自从张轩被逼投入天雷池以后,张雁云就无比自责,于是就暗中尽心尽力的保护张轩,不肯让他在有丝毫的闪失。
2.张灵犀默记玉牌上的地图,绝不越雷池半步,先是用早上飞的轻功在山林中穿行,走了一炷香也没见到人,便手一挥祭起了飞剑。
3.小操场上的犯人都三五成群的各自活动着,互不越雷池一步。
4.记者在街头采访中发现,不少人对新法规细则了解非常详细,尤其是司机格外重视,车到路口与停车线保持一定距离,不敢越雷池半步。
5.越雷池可能会死,不越雷池可能会憋死,郝仁如今就是这么个状态。
6.不过,说句公道话,那时两人只囿于柏拉图式的精神恋爱,从不越雷池一步。
7.入口附近的矿脉早就被前人挖尽,想要真正挖到高品质的矿石,必须往里一些,好在李牧牢记矿工的提醒,时刻注意自己距离矿口的位置,坚决不越雷池一步。
8.之语,则先生之游雷池,适当居忧之日。
9.究其原因还是看不上我,所以在语言之间也要和我保持距离,不然万一越了雷池一步,自己岂不是要亏死。
10.刚刚开车时,他都严守交通规则,不敢越雷池半步。
11.遵仙子谕令,金狼骑暂时驻扎在烈阳山脉外围,请各位羽王划定禁行的标线,灵薇定当约束下属,绝不越雷池半步。
12.毛*席警告美帝国主义,不要越过北纬十七度线,美国就再不敢越雷池半步。
13.打出了这一招之后,那迷雾重新回到了原来的位置,腾腾翻滚,不越雷池一步。
14.周围所有两方人员连忙后退千米,均不敢越这雷池一步,大家心里都很清楚,这一战就是最关键的一战了,胜败在此一举了。
15.只有严格把法律法规落到实处,只有使“手莫伸、伸手必被捉”成为必然,某些官员才会怵然而惊,不敢越雷池半步。
16.眼下正是莲藕上市的秋收季节,望江县雷池乡青草湖渔场利用湿地开发种植的莲藕迎来了丰收,千亩藕荷基地,藕农们正在忙着采摘这一季的莲藕。
17.卢循退走,高祖南征,弥为前锋,于南陵、雷池、左里三战,并大捷。
18.法国的包装法禁止使用木质品包装食品和化妆品,不乏世界知名品牌的法国香水和葡萄酒就是能不越雷池半步。
19.他推己及人、先人后己,深得部下拥戴,坐镇北部边陲十数年,令匈奴不敢越雷池一步;他一心公事,不念私利,以至朝中上下无不钦服,最后官居宰相。
20.希望此次福喜事件的处置力度能够成为一个标杆,从整体上抬高食品违法的成本,让更多的企业和从业人员怵然而惊,不敢越雷池半步。
21.近几年,李渊因担心杨广忌才加害,在府上恣意纵酒,有意或无意的荒唐事没少做,却从未在女色方面越雷池一步。
22.近日,在望江县雷池乡青草湖社区,上岸渔民在承包的水面收获莲藕。
23.悬崖边什么都不会阻挡你，但是你却不敢越雷池半步。
24.只是她一直将爱情和友情分得太过清晰，她不越雷池一步，但不代表她不记得你的好，不代表她不懂得你的喜怒哀乐。有那么一瞬间，他想，是不是这样就够了。墨未
25.国际*权组织认为中国是一个集权国家，在这里政府有权利恐吓、拘留、甚至处死越过雷池的人们。
26.那种因循守旧,不敢越雷池一步的人是很难有什么作为的。
27.他是一个循规蹈矩的老实人，从不越雷池一步。
28.不敢越雷池一步胆小如鼠苟且偷安前怕狼,后怕虎贪生怕死唯唯连声引颈受戮知难而退坐以待毙。
29.但政府对这些违背市场的旧制度，不敢越雷池一步，放弃了改革的机会，削弱和限制了自己管理商品经济的能力。
30.因此当西方文艺理论无论在研究内容上还是在研究方法上有了长足发展的时候，我们却固守着原著及其阐释不敢越雷池一步，呈现出滞后状态。
31.长期以来，我们教学运用一种定式的思维方式，使学生思想僵化，不敢创新，不敢越雷池一步，这种思维定势在学生学习的过程中始终都存在。
32.雷池得此,自足擅胜千古,唯圣祖东巡时,前此荒废,未甚开薙,盖生聚甫殷,圣心深为轸念,恐有劳费也。
33.我们是后知后觉的一代。是与缺乏无关芜杂生长着的一代。在历经凹凸，到达应该迷惘和无助的年龄时，才慢慢察觉自己被困在很小的世界里，又要多么小心地活着不越雷池。孙梦洁
34.并且当他们回想到自已被父母讥笑的行为时，就会有一种罪恶感，这样他们将不敢越雷池一步，倾向于循规蹈矩的生活。
35.我军已经抱定和敌人同归于尽纺决心，绝对不会让敌人越雷池一步。
36.我军已经抱定和敌人同归于尽的决心，绝对不会让敌人越雷池一步。
37.巫真的漆黑色长枪如出海怒龙般纵横开合,硬是替我挡住了左翼的全副攻势,没有一名敌人能越雷池半步。
38.在协商破局前,王金平就已经料到最坏的结果了,欺敌战术奏效,顺利进场主持议事,接着蓝营成员合作无间,依照战略分工位置行动,民进党无法越雷池一步。
39.在协商破局前,王金平就料到最坏的结果了,“立法院”正副龙头“欺敌战术”奏效,顺利进场主持议事,接着蓝营成员拼力阻止,民进党无法越雷池一步。
40.处事依照“条例”干，雷池一步不越；育人围绕“宗旨”行，民众半分莫离。
41.柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声，小楼西角断虹明，阑干倚处，待得月华生，燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌凉波不动蕈纹平，水精双枕，傍有堕钗横。欧阳修
42.临江仙池外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声，小楼西角断虹明，阑干倚处，待得月华生。燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌，凉波不动簟纹平，水精双枕，畔有堕钗横。
43.池外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声，小楼西角断虹明，阑干倚处，待得月华生。燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌，凉波不动簟纹平，水精双枕，畔有堕钗横。
44.柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。阑干倚处，待得月华生。燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。凉波不动簟纹平。水精双枕，傍有堕钗横。
45.此时,三千玄文赶至,融入此方雷池所化宇宙,众人合力,三千玄文契合一方宇宙演化三千大道,其中龙之道文宛若君王,震慑其他玄文,莫能与之争锋。
46.我自小受到的教育是这样，奉公守法，绝不越雷池一步。
47.教师充分利用各种信息，完全可以实现个性化教学，而不是死搬硬套教学参考书，不敢越雷池一步，搞僵化教学。
48.林若还是摆出了壁垒森严的棋势,我不攻击你,你休想越雷池半步。
49.在传统的语文教学观念中，教师对学生来说，是神圣的权威，真理的化身和绝对的评判者，学生被动接受老师的驾驭，在这种教学思想的压制下，学生思想僵化，不敢越雷池一步，毫无创造力可言。
50.保持着正值,严肃,遵纪守法一直到现在,从不越雷池一步,前身还是法律守护者警察的我。
51.各地方“一把手”都绷紧神经,不敢越雷池半步,宁愿“一刀切”也不愿做“出头鸟”。
52.罪过,孽债,万千生灵,本座自会诵读经文超度你们亡魂!从今往后,雷池阁内,萧雷代本座执行阁法,全部倒查清算,一一惩罪,绝不心慈手软!!!
53.南天柱失守,当闵夜红,舞影,若水,韩风在东天柱雷池重会,发现不见了月影和依人,海馨和爱玛那日出游不知如何。
54.过于严厉的负激励措施容易伤害员工的感情，使员工整天处于战战兢兢的状态，不敢越雷池一步，很容易抹杀员工创新能力和积极性。
55.在加大惩处力度的同时，必须提高职务犯罪成本，减少权力寻租获利空间，使那些想腐败者不敢为一些小利而自毁前程或放弃更大的利益，迫使其不敢越雷池一步。
56.邵一鸣介绍说，一旦发现作弊，申请人将被永远“封杀”，这也使人轻易不敢越雷池半步。
57.另外，从技术角度讲，单纯的帐目作假而想不被发现难度也很大，而会计作假所承担的风险和法律后果往往也令会计人员不敢越雷池一步。
58.心想难怪北莽有那么多人想做魔头，开心了杀人，郁闷了杀人，杀了人还挣到名声，杀多了就上榜，行走在条条框框座座雷池的江湖，最惬意的，不正是不讲规矩吗？烽火戏诸侯
59.高速路上遮牌的人少了,酒驾醉驾几乎没有,所有车辆都规规矩矩等红灯,不敢越雷池半步。
60.在现实课堂教学中，许多学生还是习惯于让教师提出一个个问题，丝毫不敢越雷池一步，即使有疑问也不敢向教师提问。
61.现实的打击让我鸡肠小肚。我最看不惯情侣们当众亲密过度。只要看到有人稍越雷池半步，我就会上前阻止并提醒他们病出口入。结果自然不必赘述，我经常会体验到肢体语言的丰富。尽管如此我也并没有减少对此事的关注，反而更觉得有必要加大宣传的攻势和力度。
62.狂风如有灵,始终跟在他的步伐后,但凡他走过的地方,吹拂得一干二净,又不越雷池一步,保留着前路上的完整。
63.搞科学研究不敢想敢干,不敢越雷池一步,怎么能有重大突破呢?
64.办公室里的椅子腿太长，我把它锯短，毫不犹豫；在拱廊里走路，觉得蹩扭，就在大街中间走，也理所当然；现有的物理学体系不合理，我们就不敢越雷池一步，怎么行呢？追求真理比占有真理更有意义。
65.但传统的物理课堂教学却仅仅着眼于提高升学率，教师和书本几乎是学生知识的唯一来源，教师和书本是权威，学生只有把书本上的条条都背会就可以得到一个很好的分数，在这种情况下，学生只能苦读课本，不敢越雷池一步。
66.然后炒菜烫酒,祭祖宗,拜喜神,合家大快朵颐——所有的仪式如同过年,半点不越雷池,也丝毫不敢马虎。
67.因为冒险虽然能给人带来许多新发现和意外收获，但冒险也意味着有可能失去现有的一切而一无所获，因此，绝大多数人通常更愿意维持现状而不敢越雷池一步。
68.如义务性，在许多人眼中，似乎是财政支出改革的禁区，谁也不敢越雷池一步，否则就可能被戴上违反义务教育法的大帽子，其实这是教条主义观念作祟。
69.特瑞女士是一个老处女，她与房屋粉刷工产生了短暂的爱情，因为害怕怀孕会令她丧失农场和家族荣誉，即使已经超过了生育孩子的年龄，她也不敢越雷池一步。
70.如果我们的学术只知道复述前人的老话，陈陈相因，了无新意，人云亦云，亦步亦趋，不敢越雷池一步，那学术也就丧失了生命力，甚至失去了自己存在的资格和价值。
71.随着物价上涨，政府本来可以不断调整各关税则，使税则更符合客观实际，而政府对这些违背市场规律的旧制度，不敢越雷池一步，放弃了改革的机会，削弱和限制了自己管理商品经济的能力。
72.在相当长的时间里，特别是中等职业学校执行统一的教学计划和课程大纲，采用统编教材甚至组织统一，教师只能按要求去做，不敢越雷池一步。
73.教师要经常鼓励学生发表不同的见解，特别是不同于教师和教材的见解，改变学生总是跟着教师和教材转，不敢越雷池一步的局面，使学生敢于打破思维定势，求异思维。
74.既然任务已设计，而且每个任务都是环环相扣，教师在课堂上就很注重引导学生顺着既定的任务链走，不敢越雷池一步，更不敢激发学生的发散思维，否则这被激活的思绪又怎能收得回？