1.朱元璋聪明而有远见,神威英武,收揽英雄,平定四海,求贤若渴,重农桑,兴礼乐,褒节义,崇教化,制定的各种法规都很相宜。
2.中国社会管理不是没有良好传统的,儒家就把有序化管理建立在教化的基础上,提出了著名的“庶、富、教”理论,反对“不教而杀”的野蛮管理行为。
3.知礼乐射御书数,助人君顺阴阳明教化,更与京博仁孝文化交相呼应。
4.佛陀闻悉后,十分忧虑,为解救王舍城中无辜幼儿之厄难,决定以慈悲心,方便自在力教化鬼子母,使其弃恶从善,以此安定天下父母之心。
5.李鸣:“高台教化”,能够“移风易俗”。
6.教化心者,见人之善行,则褒扬宣传,倡其善行,扬其善心;见人之恶,则苦口婆心,规劝其改恶向善,以己之行代为化解,以遏其恶。
7.传统文化不止有赏识保存价值,更有教化作用,有必要与时代发展相结合,通过不断传承发扬,鞭策两岸同胞心怀传统“慎思笃行”。
8.此处是你故乡,也是你的教化之地,你虽不通文墨,但天性至纯契合真如,以后自然会有人信仰你,你也逐渐开悟,感化一方。
9.在人类历史的发展进程中，教师承担着传承文明、教化世人和推动社会向前发展的重任。
10.“五老”近些年来发挥余热,教化乡俗民风,共建和谐村落,成为推动乡村文明进步的主力军。
11.一是以般若波罗蜜教化大乘学人;二是劝化他人学**乘佛法;三是常行三品愿:一戒、二智慧、三平等;四是起心动念,符合于佛法。
12.不错,要是宋江不接受招安,说不定还有和本教化江而治,南面称王的机会,可惜双雄相争,徒留遗憾哪!
13.“不教而杀谓之虐”,传统中国的刑事政策注重的是教化,讲的是正风俗,饬人心,即使有死刑也是以杀止杀,以刑去刑,以达到无刑为目的。
14.看我龙战于野三魂合一,九生九死悟大道,红颜相随,兄弟相伴,荡清魔患,逆行罚天,登临至高,成神位,教化众生,塑寰宇!
15.若是这般,便也是他武重自己不修教化,穷侈极奢,天怒人怨,方才有今日之祸。
16.民性本善也,其不幸而流为匪僻者,非生而恶也,生长乡闾不闻教化,耳目所蔽,习与性成矣。
17.圣人有言,有教无类,人类受圣人教化得以与兽类区别开来。
18.随着五谷传遍整个人族,神农威望越来越大,伏羲见此开始逐步让神农接触人族共主的权力,让神农去治理教化人族,自己则开始进行禅位的准备。
19.道德文章,诗礼教化,虽可教人,却不可能使得人人向善,更有那禁不住酒色财气之诱惑者,今日向善,明日向恶,要治天下,唯有法家。
20.当时整个那密河沿岸都向大唐效忠,被叫做康居都督府!我家还有人做过康居都督府的长史,负责宣扬大唐教化。
21.宗师再进一阶,可成为圣人,圣人行召唤之术,御空飞翔,驾风而行;为百世之师,教化万民,世之少有。
22.曜春生性憨讷,偶为谐谑之言,人尚未笑,自先倾倒,殊属不可教化之列;然许人一诺,决不爽言,又实为难能可贵。
23.教化众生,有教无类,是我派济世的宗旨,我岂会怪罪他,玉不琢,不成器,明风,你带他入文心阁,三个月后再来见我!
24.一、凌迟不合法理,不该以血还血,即使罪犯脔割过别人;二、暴露犯人器官,妨碍教化;三、汉唐法典无凌迟,宋法也不该有。
25.所幸炎帝与皇帝齐心同力方才将蚩尤斩杀,尸骨分为九块,方能镇住其邪灵,教化蚩尤族人华夏信仰,方有这炎黄子孙后世。
26.古人说“观乎人文以化成天下”,这里已经提出人文教化关系到天下的治乱安危。
27.楚浩然心里简直快气炸了,想自己降贵纡尊的来见他,却如此不识抬举,果然是市野小民,不可教化。
28.《蒙学十篇》讲蒙以养正,打小能得到基本伦理道德和行为规范的灌输和教化,人的一生才能有大原则的支撑,才能抵挡邪风淫雨的袭扰。
29.是教育思想意识形态化,语文承载过多道德教化功能,很多是虚情假意伪道德和旧时代奴化思想糟粕。
30.有守者二十余人,分布寰区之内,俾各莅临民敷宣教化,则天下大治计日可期矣。
31.但史实充分证明,中国在郑和时代就没有侵略,没有威胁,明成祖主张“厚往薄来”、“宣教化”,他说过对待别国千万不能用兵,用兵是下下策。
32.这是日本侵略者对中国人民“教化安抚”、“剿抚兼施”的工具。
33.可以说,作为祭祀孔子的庙宇和礼乐教化的场所,孔庙是中国文化一脉传承、连绵不息的具体象征,更是中华民族慎终追远、崇德报功优良传统的集中体现。
34.晓之以理,体现在对民众的宣传和教化,“国家兴亡,我的责任”绝非靠一朝一夕的宣传和教化就能做到,但是也非得朝朝夕夕的宣传和教化不可。
35.可怜老夫白蜡明经,屡屡不中,白发青衫,落魄于此,那钱良便出资筹建学堂,聘老夫为师,教化子孙。
36.既然我们的祖先都能不避艰险东迁,我们也想循着祖先的足迹到中原去看看,了解先祖神在那里留下的神迹,特别是河图洛书,可以教化我们更好的生活。
37.春秋末,百家争鸣,为教化量劫,应劫之人是孔丘,有教化万民,引民出昧之责,上清圣人得之,截教化身儒教,借机传道,后有数千年儒门教化功德,截教光大。
38.因此,圣人以无为的态度行事,实行不用言语的教化,听任万物自然兴起而不为其创始,(他一切顺从自然,虽)有所施为,但没有自己的意向,功成业就而不自居。
39.二则,文明建设的疲软,道德教化的滞后,让“三妻四妾”等封建余毒和“笑贫不笑娼”等舶来糟粕,在“贪官圈”中大行其道。
40.盖闻邻里之内,丧不相舂,苴麻之旁,食未尝饱,此圣王教化之道,治世不刊之言。
41.吾曾听一贤者言道‘科技是第一生产力’,要想人民富足,社会安定,除了儒家教化,法律约束,便是要物质丰富,使民众不因贫寒而起盗心反意。
42.自此以后,帝舜朝大兴教化,庶民百姓的品行不断提高。
43.近世教化不行,风俗颓敞,乡邻亲戚,不相周恤。
44.是以得舜禹稷契咎繇,而众圣辅德,贤能使职,教化大行,天下为治,万民皆安,仁义各得其宜,动作应礼,从容中道。
45.一旦没有详尽细则,规定甚至不如道德教化,一方“言之谆谆”,而一方“听之藐藐”。
46.正所谓“不教而杀谓之虐”,不经教化便加以杀戮便叫做虐,而“法治”的宣传,正是法的全民教化、也正是礼的精神体现。
47.孟子把柳下惠和伯夷并称为百世之师,令人感叹的是师承先贤、亲承教化没有机会,实在是有原因的。
48.有王浮者,据传是西晋道士,乃摭拾汉以来旧闻,作《老子化胡经》,云释迦乃老子化身;老子因西土民俗强梁不驯,故出关行道以教化之。
49.禹在巩固夏王朝统治过程中,还特别重视恩威并济,加强教化。
50.充满了哲学思想,在改革开放的今天,仍然具有教化众生、匡济世民的现实意义。
51.作为一所专门教化银矿子弟的学校,书院分前后三栋,前栋三门;中为礼堂,后为讲书堂,颇有气势。
52.不信,你看周公制礼之后,自当风俗不变了,何以《国风》又多是淫奔之诗呢?可见得这些礼仪节目,不过是教化上应用的家伙,他不是认真可以教化人的。
53.岂有此理,我教化弟子,不计其数,哪有你这般,还没进门就撒诈捣虚的。
54.也不能简单的理解为知道或者明白,儒家学说所求的不是自己明白的私道,而是教化民众,实行仁政。
55.——但儒学,贪天之功以为己有,总想把这一切,都归之于自己的教化。
56.因此圣人用无为的观点对待世事,用不言的方式施行教化;听任万物自然兴起而不为其创始,有所施为,但不加自己的倾向,功成业就而不自居。
57.高雄先生虽盲,但心中透亮,与贤妻一起,欲效仿孟母三迁,以期教化激励爱子,在马厩前以“三防”。
58.礼之教化也微,其止邪也于未形,使人日徙善远罪而不自知也。
59.然,人心日益恶毒,黎民懵懂,不思上进,不懂教化之功,天生天杀,道之理也。
60.“六谕”是明太祖颁布的教化民众的教育经典,包括“孝顺父母、尊敬长上、和睦乡里、教训子孙、各安生理、毋作非为”6方面。
61.显然,他还无法将白天那位教化众生,超度亡灵的教士身份与眼前这迈着小碎步、换上了一身轻便深蓝色连襟装束的窈窕背影联系起来。
62.他在四清山上教化众多生灵,唯恐此次殒殁,妖族再无庇护之人,妖修们沦为众生底层,便暗中把《勾陈天书》与一位忠心耿耿的狐族妖仙保管,莫使其遗传。
63.周文王筑灵台用以祭祀和发布时令节气,教化黎民科学农耕,祈福上苍保佑子民风调雨顺,五谷丰登。
64.廖俨率民除暴,招集流民,开垦山地,布施教化,物阜民安,成绩斐然,为后来安溪建县奠定坚实基础。
65.昔年,天皇伏羲文道首封圣,有感文力长河日渐枯竭,化外之民日益增多,身陨前自行消道,以增强文力长河,庇佑万代,利于教化。
66.教化期间,他们也就不敢稍有苟且和溺职了。
67.会上,陈进军表示,本次志书的出版发行,旨在通过发挥志书的资政教化功能,提升保险从业人员的社会责任感,提升社会公众人员的保险意识。
68.虽然骨子里是个大胆泼辣的女人,可是到底受了这么多年的礼仪教化,真个让王伦替她描眉画眼时,雯雯还是感到一股难以言喻的羞臊。
69.最开始是个动词,是指对人教化的过程;后来演变为名词,即指德治教化、典章文物、书籍文字等;而后又指从人类的物质生产逐渐引伸到精神文明建设。
70.六者当为教化治国,古人言饱食思淫欲,说明百姓需要分几个方面,但解决了温饱了,当然要需求其他的需求,比如教育、医治诸多更高的要求。
71.故自古以来,主持着正义与道德的中原天子,为了繁荣文化,为了教化世人,一直努力的想要将这些化外之民纳入华夏的保护中,使他们恢复人的面貌。
72.刑颙为劝学从事,韩衍为典学从事,与刑颙共同负责教化事宜。
73.丽藻春葩,司教化,道貫古今仁义。
74.西汉黄霸任颍川郡太守,布施恩德,安置流民,重视农桑,施行教化,吏治清明,道不拾遗,皇帝因此下诏称黄霸是良吏中的最优秀者。
75.一个社会的道德品质,不是靠呼吁建立的,也不是依靠几天几年的教化形成的,那都是伪道德,经不起时间的检验,甚至经不起诱惑的检验。
76.阐者,应述天道也,应天顺人,阐发大道,教化众生之意。
77.与主流儒学经院化、精英化、脱离了大众不同,非主流儒学即乡间儒生则承担起儒学普及与教化大众、化民成俗的工作。
78.天地生养万物,大道教化万物,万物却不知感恩,贪心无厌,哪还能得长生?除非老天是个傻子。
79.小太妹,11大姐大,女杀手,尖酸刻薄傲娇千金,女忍者,洋妞异能者,巫女,妖女,魔女……!才是本老师的教化之责!
80.后,何氏养蚕织布供子求学,直到“兰桂齐芳”,当地乡坤为教化后代,历时两年修此牌楼,以示德范。
81.先生数十年来,提倡变法图强,教化万千学子为国效力,功耀千秋,才是大智大慧。
82.爹爹常说,华下天府是文化礼义之邦,王道教化,路不拾遗,夜不闭户,人人讲信修睦,仁义和爱。
83.爬是一个隐喻，一个关于圆满人生的隐喻。圆满的人生模式应当像爬山一样:从下到上，从狭窄到开阔，先苦后甜。如果省掉了攀爬的动作，所谓的游山玩水就可能失却了最深刻的教化意味。费勇
84.否则自身未了，尚受世间名闻利养种种束缚，焉能教化别人、普利众生？
85.我没有把他们的能诵习的任何经典赏赐他们，在你之前，我没有派遣任何警告者去教化他们。
86.黄崖山事件后，李光炘采取去宗教化的手段以保存学派命脉。
87.影片和电视节目应对未成年人起到教化作用而不是嗾使作用。
88.旌表孝悌是唐宋两代社会教化的重要方面。
89.他们说，印度的武装结构，优先国防开支和“冷启动”的教化思想旨在快速部署针对巴基斯坦的有限的战争。
90.在这一视野中，那种过于实在、过分依赖于生活实践的教化信念受到了质疑。
91.劳动教育只有与其它教化方式相契合，才能突现自身的合理性，实现本真的教育精神。
92.他们要求我们用最大的声音，最敬佩和愉悦的感情和我们所经历过的最宗教化方式的去认可。
93.千百年来，我们的前辈或肝脑涂地或胼手砥足，在无数个日夜里皓首穷经，就是为了让我们这一代可以穿过美丽的花径，到杏坛前去接受教化。张晓风
94.大损失在人生中的教化作用：使人对小损失不再计较。周国平
95.当我写下这些文字时,有着高度文明教化的人们正从头顶飞过,企图置我于死地.
96.主要阐释杨绛喜剧精神的内涵，探讨其喜剧精神的人生与艺术资源，包括家学渊源、中国传统世情文学的教化和英法世态喜剧的影响三方面内容。
97.理解、教化、关怀、倾听、鼓励、可以情绪化、寻求医生的帮助，诸如此类的东西都留给了女人。“真正的男人”仅允许有三种情绪：幽默，愤怒和性感受。
98.学习古诗文就是在接受传统文化的熏陶与教化。
99.但是假如一味固持君子的风骨，而弃绝对庸俗凡夫或奸佞小人的教化，又失去了仁人君子的慈悲。
100.人类遵守种种戒律，并非怕上帝惩罚，而更重要的是出于人性的需求，人总要设法超越自己，这是一切道德教化的最后目的，不是为了讨好神，或是讨好人。克日什托夫·基耶斯洛夫斯基